把任意8張牌牌面向上，9張一行，從左到右，上下兩行，放到桌上。讓觀眾認明一牌，在上或在下，記在心里。然后表演者收牌，又重排一次。觀眾記住在上或在下，收牌。共放三次，第三次放牌后，要觀眾講出認明的一張牌先

把大舉8始牌牌里進步，9始一走，從左到右，凹凸兩走，放到桌上。讓不雅寡認明一牌，正在上或不才，記正在實質。然后演出者納牌，又重排一次。不雅寡記取正在上或正不才，納牌。共放三次，第三次放牌后，要不雅寡講出認亮的一張牌前后三次布列正在上或不才，獻技者便可找出此張牌來。    演法    1.放牌、納牌一定根據曲納橫放規范，即放牌時，前放上動，自左到右放4通，再放下動，自左到右放4通;納牌時，前從上動右邊初版始入起，再入下一動初版始，再入上走次日始，再入下走次日始·不息到把8張牌收完。越日張放正在第一版始上面，第三始放正在越日始上面·“·。放牌前放里牌初版開，再放里牌次日始…。納牌、放牌時，皆答使左側初版張牌擱正在最上邊，別的牌皆按次第逐張入放。屢次入放終結，左上面第一版張牌取左下第四張牌始末正在原本的中央上，維持穩定，變位的是其余牌。    2.第三次放牌后，由不雅寡講出認平的牌正在上或正不才，就能夠找出不雅寡認平的那張牌來。    盤算要領共有三栽:    一，是彼國守舊死板盤算法，安排八卦圖，把8張牌的地點用八卦去暗示。一橫是上，截至為兩者是下。蘭(上上上)、共(上坎坷)、三(坎坷上)、共(坎坷下)、三(下上上)、只(下高低)、憂(下下上)、三三(下下下)。為了便于背記八卦場所，編了一個故事，道:‘王元平供人，用半粒米放正在臼內搗，搗不行。”即第一版卦三橫間刪不休劃成“王”一字，第兩卦兩橫下刪兩短劃成“元”字..…。但這法記取似覺瑣碎。    2、是數教法。彼國古代數教辦事者把八牌地點用連氣串數字去暗指，即0 1 2 3 4 5 6 7，分列地方以下.                  7     5     3     1                6     4     2     0前次不雅寡道“上”等于4，第二次道“上”，等于2，第三次道上便是I。常常道‘下”，皆是0。結尾，把三次所得數字相刪始歸，獲取的效果數字，即是上列排列中數字所對象位R上的耶張牌。例如不雅寡報“上坎坷”，第一次是4，第二次上是2，第三次下是。，即4+2十。兩6。上邊擺列中6的地點便是不雅多的認牌。又以下上_r_,第一次下是0，第二次上是2,第三次上是1，即0+2+13，上邊排列中3的處所是不雅多的認牌。可是借有特別加倍粗略的方式。    獻技時，把所要的一壁的牌推出(蓄謀中聯想推出，沒有是用腳推)O如此，從第一版次離為旁邊參半推出4開，第二次也別當中一半，推出兩通，第三次高低去別，剩一開，·那開牌等于不雅多的認牌?？傊?，第一次與第二次的左半是上，左半是下，第三次僅存坎坷兩張牌，正在上的是上，正不才的等于下。

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